GPM/RYS Project Guatemala 2008

     Desde el dia 29 de junio comenzaron a llegar los participantes de otros países a Guatemala, teniendo programado el día 30 el arribó del staff educativo para este proyecto. Con el arribó del equipo educativo empezamos a trabajar para desarrollar aspectos internos de proyecto. El día 30 de Junio se dio la bienvenida, descripción y presentación del staff, asi como del proyecto. El día lunes 1 de julio de inicio oficialmente el proyecto GPM Guatemala, en la ciudad de Antigua Guatemala, teniendo la participación total de 27 participantes incluyendo el staff organizador. En este proyecto se tuvo Participación de El salvador, Honduras, Guatemala, Cuba, USA y Francia, por tal motivo fue al igual intercultural, en donde cada uno de los participantes aprendió y mostro a cada uno de los participantes un poco del mundo y cultura cotidiana

     El día 2 de julio, Viajamos hacia Tecpán Guatemala, específicamente a visitar los templos Mayas de Iximche, viaje de aprendizaje sobre historia y cultura de Guatemala, este mismo días según nuestro itinerario de actividades viajaríamos después de Tecpán, hacia nuestro destino final, la Comunidad de Santiago Atitlan. Llegando a las 7 de la noche a la comunidad, durante la llegada fuimos recibidos cordialmente en la Escuela Santiaguito, por el Director Administrativo, Gaspar Reanda y maestros dela escuela el cual nos dieron la bienvenida con una actividad cultural.

GPM/RYS Project Guatemala 2008

     From June 29th participants started to arrive from the international side, with our preparations being educational staff arrivals on the 30th. When our staff had arrived we started to review and work over the development of the different internal aspects of the Project. Then on Monday, July 1st we official began the GPM Guatemala, in Antigua Guatemala, with 27 people including the organizing staff. In this project we had participants from El Salvador, Honduras, Guatemala, Cuba, USA and France, so it was at the same time a very intercultural project, where each of the participants was able to learn and show a little of their culture and put it into perspective of the wider world.